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小学语文有效课堂初探
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摘要
随着新课程改革的深入,“语文教学要有效促进学生发展”已成为广大小学语文教师的共识。新课程标准要求高效的课堂教学,一线教师应充分利用语文课堂,调动学生的积极性,优化教学途径,营造积极向上的课堂环境,提高教学有效性,从而使学生熟练掌握语文知识,不断提升语文素养。
作者
郝海燕
机构地区
河北省保定市清苑县孙村乡大侯村小学
出处
《神州》
2012年第33期136-136,共1页
关键词
小学语文
有效课堂
自主学习
课堂检测
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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