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高中数学教学中的合作学习方法探究

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摘要随着素质教育与课程改革的不断实施，对于现阶段的教育工作提出了更高层次的要求。同时，在新课程改革背景下，合作学习在高中数学的课堂教学中所占的比重越来越大。

作者崔丽

机构地区河北省邯郸市第二职业中学

出处《神州》 2012年第33期193-193,共1页

关键词分层教学合理分组参与性可行性

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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神州

2012年第33期

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