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突显学习主体,构建阅读教学新方式

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摘要在十年实践语文课程标准（实验稿）的教学过程中，既有可喜可贺的实验成果，也有许多与课改理念不相符合的“经验主义”，贯彻2011年版课标精神，我们要努力解决哪些主要问题呢？

作者陈全席

机构地区福建南平市普通教育教学研究室

出处《小学语文教学》 2012年第12期4-5,共2页

关键词学习主体阅读教学语文课程标准教学过程经验主义课改理念课标精神实验稿

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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小学语文教学

2012年第12期

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