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有效提问才能优化阅读教学
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摘要
课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段,是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,达成教学目标的有效方式。课堂上适时提出的有质量的问题,是沟通学生、教师、教科书编者和文本之间对话的桥梁,是课堂教学实现多向交流的必要措施。
作者
韩剑
机构地区
曲靖市麒麟区东关小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2012年第12期15-16,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
阅读教学
有效提问
优化
才能
课堂教学
教师组织
课堂提问
积极思维
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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云南教育(小学教师)
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