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农村学校教研工作调查及策略探讨
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摘要
教研工作是创造性地实施新课程,全面落实课程改革目标和要求,提高教师教育理论水平和教学能力,促进学校教育教学质量逐步提高的有效途径之一。教与研密切相关,相辅相成,“教而不研则浅,研而不教则虚”。教学研究,能够不断提升教师的专业素养,促进教师的专业成长,促进教师由经验型教师向研究型教师转化。笔者对本县农村学校教研工作做了初步调查,并对教研工作中存在的一些问题进行了浅显探讨。
作者
徐永强
徐燏
机构地区
贵州省遵义市务川自治县城关中学
贵州师范大学经济与管理学院
出处
《中学生物学》
2012年第10期24-26,共3页
Middle School Biology
关键词
教研工作
农村学校
调查
研究型教师
课程改革目标
教育理论水平
教育教学质量
经验型教师
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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中学生物学
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