基于“90后”高职院校学生管理方法的研究

与国外发达国家的高职教育相比,我国的高职教育起步较晚。近些年,我国加大了对高职教育的重视和投入,高职学生在社会的发展中起到了很重要的作用。但由于目前在校高职生录取渠道的多样性、学生自身存在的一些独有的特点,要求我们重新审视他们并采取更加有效的管理方法来指导学生成长、成人、成才,让他们成为优秀的、更加符合现代化发展所需要的专门高技能型人才。