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论校长培训学的逻辑基础与建设路线
被引量:
2
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摘要
经过长期地实践和研究校长培训的经验,提出校长培训学的学科构想,它的构建是以成人教育理论和成人学习理论为理论基础,从而构建起校长培训学的概念体系。作为一门应然性学科,其建设过程需要走归纳式和演绎式两条路线,理性地解决校长培训实践中的问题,从理论到实践,使校长培训学的建设符合逻辑要求。
作者
汤丰林
机构地区
北京教育学院教师培训办公室
出处
《北京教育学院学报》
2012年第5期1-4,共4页
Journal of Beijing Institute of Education
关键词
校长培训学
干部培训
框架建构
学科建设
分类号
G657.2 [文化科学—教育学]
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