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等效思维在高中物理解题中的运用
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摘要
所谓"等效思维",即是指在研究复杂、陌生对象时,以相同的效果为思考问题的出发点,进而提出相应的方案与设想来完成对问题的等效处理,从而简化问题的处理方式.由于在实际解题过程中,运用这一方法能够有效地帮助学生开拓思维,扩大视野,因而在现代物理教学中的应用范围较为广泛.1模型的等效替代在物理教学中,所谓的模型等效替代,就是指在一定的精度范围内。
作者
胡庆勇
机构地区
江苏省兴化市文正实验学校
出处
《高中数理化》
2012年第22期31-31,共1页
关键词
等效思维
物理解题
高中
物理教学
等效替代
等效处理
解题过程
开拓思维
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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高中数理化
2012年 第22期
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