还课堂内外给学生

传统满堂灌、填鸭式的教学情景是教师在上面讲得津津有味、声嘶力竭，学生在下面听得昏昏欲睡、索然无味；课后只是使劲完成老师留下的作业，沉闷枯燥。学生在课堂内外的主体地位毫无凸显，教学效果和质量当然可想而知。朔城区以生为本推进课堂教学改革，突出学生主体地位，激活学生的主体性、自主性、主动性和创造性，真正做到了还课堂内外给学生，课堂因学生而精彩，教育质量因精彩而提升。