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张文

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摘要 夜自习,我给孩子们念《绿毛水怪》。因为白天念过《一只特立独行的猪》,他们很喜欢,对王小波充满好感,但没想到,《绿毛水怪》长得出奇,又因为在现实与回忆之间的反复切换,终于迷惑又困顿,有些孩子开始走神,细碎的声音在教室里陆续响起。我也念得口干舌燥,不想再念了,劝他们自己去查寻原著。但有些孩子不依,希望故事继续,“老师,让张文念吧!”
作者 周冲
出处 《读写月报(新教育)》 2012年第11期47-49,共3页
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