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以学习情境为载体的《医药商品学》课程改革

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摘要《医药商品学》课程是高职医药类专业的一门非常重要的技术基础课。针对该课程目前教学现状及存在的主要问题,提出了"以学习情境为载体的工作过程系统化的课程教学"的改革理念与思路,并就课程改革具体实践方案进行了深入地探讨和研究,最后通过初步尝试情况,验证了此改革方案的可行性和实效性。

作者许子珊

机构地区徐州医药高等职业学校营销教研室

出处《黑龙江科技信息》 2012年第34期185-185,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information

关键词学习情境医药商品学工作过程课程改革

分类号 TQ460.4 [化学工程—制药化工]

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黑龙江科技信息

2012年第34期

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