期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于建立督学责任区制度的探索

下载PDF

导出

摘要教育是和谐社会建设的重要基础，关涉广大人民群众的切身利益。办好每一所学校，培养、教育好每一名学生，既是广大人民群众的强烈愿望，也是促进社会公平的必然要求。目前，一些地方工作责任不落实，一些学校仍然存在办学思想不端正、办学行为不规范、

作者康天明贺茂义赵欣卿

机构地区山西省人民政府教育督导室

出处《素质教育大参考》 2012年第22期7-9,共3页

关键词责任区制度督学和谐社会建设人民群众切身利益社会公平工作责任

分类号 G526.4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1教育部督导办负责人谈《关于加强督学责任区建设的意见》[J].基础教育改革动态,2012(14):18-20. 被引量：1
2肖凯文,李斌.责任督学能力建设的思考与探索[J].中小学校长,2017,0(3):22-25.
3广东建督学责任区制度[J].小学时代（教育研究）,2010(12).
4林希顺.构建督学责任区制度推进素质教育的实施[J].福建教育（小学版）（A版）,2010(7):20-22.
5省外[J].吉林教育（综合）,2010(12):10-11.
6李正祥.完善督学责任区制度促进学校均衡发展[J].学周刊（中旬）,2015(7):221-221.
7黄日暖.建立督学责任区制度,助推教育“创强争先”[J].广东教育（综合版）,2013(2):14-16. 被引量：2
8孙仪.母爱的力量[J].家庭教育（中小学版）,2009(11):23-23.
9许永.在规范中寻求发展的突破口[J].湖南教育（上旬）（A）,2010(7):30-31.
10吴旭东.规范办学行为：为素质教育搭建平台[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2007(01S):13-13.

素质教育大参考

2012年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部