期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

隐形的圆

原文传递

导出

摘要某些数学问题表面上似乎与圆无关，但挖掘其几何意义，可借助于圆的有关知识来解决．下面就对与隐形的圆相关的数学问题加以分类说明．

作者董秋霞

机构地区浙江

出处《第二课堂（A）》 2012年第9期22-24,共3页

关键词隐形数学问题几何意义分类说明

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1宋毓彬.构造一元二次方程解一类赛题[J].中学生数学（初中版）,2016,0(1):29-30.
2王春秀.如何促进学生思维能力的发展[J].吉林教育（综合）,2016,0(1):120-120.
3林秀玲.形式多样的方程组[J].中学生数理化（七年级数学）（人教版）,2009(4):24-25.
4王旻霞,刘虹,刘福花.近现代中小学语文教学研究的回顾与前瞻[J].现代语文（中旬．教学研究）,2008(12):149-150.
5张骏.别让学生“忽悠”了[J].教育观察,2014,3(23):22-23.
6李素梅.一类数列题的解法探究[J].数理化解题研究（高中版）,2013(4):3-4.
7董秋霞.巧用隐形的“圆”[J].数理化学习（高中版）,2012(8):11-12.
8李旭.写作教学与思维能力培养浅谈[J].青年与社会（中）,2014,0(6):189-190.
9葛余常.巧构方程出奇制胜[J].初中生学习指导（八年级提升版）,2015,0(10):42-44.
10李志均.灵活运用角平分线、平行线、等腰三角形知二推一解中考题[J].试题与研究（教学论坛）,2015,0(7):37-37.

第二课堂（A）

2012年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部