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幼师学生阅写听说课教学新探
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摘要
本文从幼儿师范学校性质出发,依据以学生发展为本的现代教学理念,有针对性地把语文教学和幼教专业联系起来进行探索研究,使阅读写作、听话说话教学更贴近幼儿园教学实际,力争培养学生的职业理想,强化职业意识和技能,为她们将来更好的从事幼教工作打下良好的基础,提高幼师语文教学的实际效果。
作者
王文雅
机构地区
石家庄幼儿师范高等专科学校
出处
《科技风》
2012年第21期9-9,17,共2页
关键词
阅读写作
听话说话
贴近幼教
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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