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多元化评价在高职英语教学中的应用
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摘要
教学评价在高职英语教学中起到衡量教学效果、提高学习质量的作用。当前高职教育趋向培养学生实践应用能力,传统的英语评价体系暴露出诸多问题。本文通过分析高职英语特点,阐述了目前高职英语教学评价体系面临的问题,提出在原有的评价基础上,建立以实用性为主,服务于专业的多元化教学评价体系。
作者
莫菲菲
伍洋
机构地区
桂林航天工业学院外语系
广西师范大学外语系
出处
《科技风》
2012年第21期230-230,共1页
关键词
高职英语
评价体系
实践应用
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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