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中等职业学校课堂控制方法探析
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摘要
本文针对职业中学学生普遍文化基础较差,学习目的不够明确,课堂上不能很好地配合老师完成教学任务,介绍了如何控制好课堂,如何调动学生的学习兴趣,达到合理、科学、高效的教学效果。
作者
陈小娟
机构地区
江苏省东台中等专业学校
出处
《神州》
2012年第31期68-68,共1页
关键词
职业学校
课堂控制
学习兴趣
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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