新时期下做好初中数学教学工作的几点思考

在我国九年义务教育中，初中生一般都是13、14岁左右的少年，处于身体与心智的共同成长阶段。可以说此时的初中生普遍热情、活泼，对任何事物都充满了好奇，充满朝气蓬勃，正是为社会构建有用人才的重要时刻。而数学作为一门结合空间形式与数量关系为一体的自然学科，在9年义务教育阶段占据着十分重要的地位，有着十分重要的教育价值。因此，做好初中数学教学工作，尤为重要。本文既结合个人实践工作经验，就新时期下如何做好初中数学工作进行粗浅的探讨，以期为构建社会有用人才做有意铺垫。