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科学调控课堂讲授时间策略探微

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摘要要提高课堂教学的有效性,需要对教师课堂讲授的时间进行调控。科学调控课堂讲授时间,需要"因需而定",坚持"五性"基本原则,采纳"四步循环渐进法"等。

作者陈良瑞

机构地区山东省青州第八中学山东省班主任协会青州市班主任学会

出处《当代教育科学》北大核心 2012年第22期36-37,共2页 Contemporary Education Sciences

关键词课堂讲授

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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2012年第22期

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