摘要
新世纪以来,英国政府一直将技能人才的培养作为重要的国家战略,提出了发展世界一流学徒制的目标,把学徒制作为加强教育与工作的联系,提高青年就业机会,提供高素质工人的重要措施。学徒制逐渐形成了层次清晰、学习内容规范、行业覆盖面广的体系,建构了一套分工明确、相互协调的运行系统,采用补贴和贷款的资助政策,从法律、组织、经济等多个层面激发各利益主体的参与积极性,以保障学徒制的有效运行和质量提高。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2012年第33期69-72,80,共5页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
教育部人文社会科学研究项目"英
德
美
澳四国职业教育工学结合的机制和促进策略研究"(课题批准号:10YJA880064)
全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题"职业教育的全球治理与中国政策选择研究"(项目编号:DJA100330)的阶段性研究成果之一