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我们教对了吗?——小学数学“字母表示数”例谈
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摘要
一、学生的一种错误与教材的一份素材。 小学生在学习列方程解应用题（问题解决）时，会出现不知道设谁为X的现象，比如：
作者
俞正强
出处
《人民教育》
北大核心
2012年第23期35-37,共3页
People's Education
关键词
“字母表示数”
小学数学
列方程解应用题
小学生
教材
学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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人民教育
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