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发挥电子白板特有功能,让识字教学更显生机——《识字8》第二教时案例分析被引量：1

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摘要《语文课程标准（2011年版）》在低年级学生识字写字教学中明确指出要使学生“喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。学习独立识字”。但是低年级学生活泼好动，注意力持续时间不长，

作者蒋利军

机构地区江苏省苏州市平江实验学校分校

出处《中国信息技术教育》 2012年第12期61-63,共3页 China Information Technology Education

关键词识字电子白板案例分析教学功能课程标准偏旁部首基本笔画

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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