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“椭圆及其标准方程”教学反思

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摘要通过对一节常规数学课堂教学实录分析,反思其成功与不足.结合新课程教学理念,倡导运用探究性、合作性、体验性等学习方法,实现学习方式的多样化和转变,提高教学质量.

作者杨政权

机构地区凯里市第三中学

出处《凯里学院学报》 2012年第6期160-161,共2页 Journal of Kaili University

关键词椭圆方程课堂教学反思

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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凯里学院学报

2012年第6期

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