高职《设计史》课程项目化教学探讨

在高职院校设计专业项目化教学不断深化的今天,纯理论教学的设计史课程已经如不能满足教学需要,笔者试图从教学模式入手找出症结,提出解决问题的出路与方法。在实践中对教学资源、学习模块、课程内容和教学进度的设计、教学评价等方面确保该课程项目化的顺利进行。