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给学生适当的抗挫折教育
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摘要
在过分强调尊重学生、维护学生权利的今天,许多教师已经很少批评学生了,生怕伤了他们的自尊心,引发不必要的麻烦。然而,教育专家也指出,对学生的尊重和保护要适度,生长在温室里的学生是永远长不大的,在学生成长的道路上,接受适当的抗挫折教育是很有必要的。
作者
王秀榕
机构地区
长乐市吴航中心小学
出处
《福建教育(综合)(D版)》
2012年第2期8-9,共2页
关键词
尊重学生
抗挫折教育
学生权利
教育专家
学生成长
自尊心
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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