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给力的语文课堂评价语言
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摘要
课堂评价语言是指在教育教学工作中,对学生的思维水平、学习态度、学习方法、学习效果、认知水平、道德行为等方面进行启发、引导、激励、评定的一种表达方式。这种贯穿于教学中的即时的、情景性的评价,在课堂教学中起着推动学习进程的重要作用。语文教师在课堂教学中使用评价语言应把握好以下几点。
作者
李善钦
机构地区
闽侯县洋里中心小学
出处
《福建教育(综合)(D版)》
2012年第1期18-19,共2页
关键词
课堂评价语言
语文教师
教育教学工作
课堂教学
思维水平
学习态度
学习方法
学习效果
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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福建教育(综合)(D版)
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