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浅谈简算教学的策略

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摘要简算是在运算定律指导下对具体式子进行变形的演绎过程，它是一种培养学生思维灵活性和敏捷性的数学运算。在教学实践中，师生往往受应试教育思想观念的影响，只注重简算技能的训练，忽视其思维能力的提升，并常常把简算和计算分了家，

作者曾国山

机构地区南靖县实验小学

出处《福建教育（综合）（D版）》 2012年第1期35-36,共2页

关键词教学实践简算教育思想观念思维灵活性演绎过程运算定律数学运算思维能力

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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福建教育（综合）（D版）

2012年第1期

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