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巧用多媒体辅助数学课堂教学

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摘要 多媒体不仅能增强教学的感染力,还能把抽象化具体,把枯燥化有趣,使学生思维活跃地投入到现实的数学活动中,使教学由平面走向立体,从而构建一个有效的数学课堂。
作者 邹祯惠
出处 《福建教育(综合)(D版)》 2012年第1期46-47,共2页
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