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幼儿园数学教育与五大领域活动相互渗透的原则和途径 被引量:2

On Interpenetrative Principles and Methods of Kindergarten Maths Teaching Activities and Five Areas Activities
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摘要 现代教育理念和《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调要促进幼儿全面、整体发展。数学教育和五大领域活动有机结合,相互渗透,就是为了促进幼儿全面、整体发展。本研究探讨数学教育和五大领域活动相互渗透的原则和基本途径问题。 Both modem educational ideas and "Guidelines for Preschool Education" emphasize the all round development of young children. The combination and interpenetration of maths teaching and five areas activities aims to promote young children's all round development. This paper discusses the interpenetrative principles and effective methods of maths teaching and five areas activities.
出处 《幼儿教育(教育科学)》 2012年第12期20-23,共4页 Early Childhood Education(Educational Sciences)
基金 江苏省陈鹤琴教育思想研究会“十一五”课题研究成果之一
关键词 数学 五大领域 相互渗透 原则 途径 maths five areas interpenetration principle method
  • 相关文献

参考文献3

  • 1教育部基础教育司.《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读[M]南京:江苏教育出版社,2002.
  • 2赵寄石;唐淑.幼儿园渗透式领域课程(教师用书)[M]南京:南京师范大学出版社,2005.
  • 3虞永平.用渗透的思维建设幼儿园课程[J].幼儿教育(教育教学),2005(01A):26-27. 被引量:5

共引文献4

同被引文献3

二级引证文献1

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