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教学应是激发学生对学习的兴趣——对“问题驱动”教学模式的探讨
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摘要
"三动模式"是基于新课程改革的要求而提出来的,它的宗旨是要让我们的教学回归教学的本原、教学的本质,那就是激发学生的学习兴趣,变学生被动的学习为主动的学习,在探究活动中提高学生的学习技能、方法。本人结合教学实践谈一谈如何合理运用"三动教学模式"中的"问题驱动"激发学生的学习兴趣。
作者
李弘
机构地区
江苏省南菁高级中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2012年第12期4-4,共1页
Popular Science
关键词
物理教学
“三动模式”
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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