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浅谈美术课程的“四性” 被引量：1

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摘要《义务教育美术课程课标(2011年版)》增加了美术课程性质的描述,即视觉性、实践性、人文性、愉悦性,美术教师要在认真研究美术课程性质的基础上开发与设计教学课程,使美术课程教学更具个性,更具吸引力,使美术教育在素质教育中发挥更大作用。

作者戴建

机构地区徐州市睢宁县第二中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2012年第12期19-19,76,共2页 Popular Science

关键词美术课程视觉性实践性人文性愉悦性

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2012年第12期

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