如何恰当处理《牛津初中英语》阅读课中的语言点

本文试图探索Reading中的语言点教学模式,创设高效的英语课堂,指导学生自主参与学习和运用,让学生的语言知识掌握扎实,语言运用能力得以不断地培养和发展。这对其他板块的语言点的处理同样具有很大的借鉴意义。