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开放初中物理实验室的必要性和实践
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摘要
开放初中物理实验室不仅提高了学生的动手和探究能力,有利于素质教育的推进,而且提高了学生的解题能力,培养了学生学习物理的兴趣,适用于当下的应试教育,一举两得。
作者
杨洁
机构地区
南京师范大学附属中学新城初级中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2012年第12期34-34,共1页
Popular Science
关键词
开放实验室
素质教育
应试教育
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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