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常态课的研究是教研活动的重中之重
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摘要
分析常态课存在的问题,把对常态课的研究作为教研活动的重中之重,达到切实提高常态课质量的目的。
作者
索璟丽
机构地区
昆山市高科园小学
出处
《科学大众（智慧教育）》
2012年第12期67-67,共1页
Popular Science
关键词
常态课
要求要明确
形式要多样
内容要丰富
效果要检测
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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