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快乐学习融于数学课堂
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摘要
让学生快乐主动地参与学习,教学的效果则事半功倍,而兴趣是小学低年级阶段儿童最好的老师,努力激发、培养学生学习数学的兴趣,也是小学数学教学的主要任务之一,能使学生享受学习的乐趣。灵活运用童话般的语言,采用游戏活动,并通过多种教学手段,使数学学习具有趣味性、游戏性,使学生在数学学习活动中享受快乐。
作者
林波
机构地区
淮安市洪泽县东双沟中心小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2012年第12期96-96,共1页
Popular Science
关键词
数学课堂
兴趣
快乐
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2012年 第12期
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