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浅谈应用型本科院校日语教学方法 被引量:3

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摘要 在应用型本科日语教学过程中,有效地培养学生"听、说、读、写、译"五项应用技能,提高学生使用日语进行跨文化交际的能力至关重要,实现这一目标必然要求教师转变教学观念,改革传统的教学模式,创新日语教学方法,不断提升日语专业人才培养水平。
作者 李娜
出处 《齐齐哈尔工程学院学报》 2012年第1期41-42,40,共3页 Journal of Qiqihar Institute of Technology
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参考文献2

二级参考文献2

  • 1何自然.语用学概略[M].长沙:湖南教育出版社,1998..
  • 2文秋芳.英语学习策略论[M].上海:上海外语教育出版社,1995..

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引证文献3

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