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高校《形势与政策》课程教学思考

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摘要《形式与政策》课程作为高校大学生的必修课在思政理论课中占有重要地位，准确把握高校形势与政策课程的教育定位对该课程的教学有十分重要的意义，在教学过程中应注重“四结合”和“五化”的教学模式，充分发挥形势与政策课程的优势，使形势与政策课真正成为高校学生思政教育的主渠道和主阵地。、

作者胡培恺

机构地区黄石职业技术学院

出处《课外阅读（中下）》 2012年第22期14-15,共2页

关键词形势与政策“四结合” “五化”教学模式主渠道主阵地

分类号 G641.41 [文化科学—高等教育学]

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课外阅读（中下）

2012年第22期

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