期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课堂教学方法初探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“我的设计”作为一种学习方法,能从学生的角度去思考问题,有效地还学生于学习活动的主体地位,推动学生自主地合作、探究,大大提高了课堂教学效率,使学生在明确的目标指引下,加速了知识形成的过程,养成自主学习的习惯。
作者
薛斌
冀晓丽
刘青峰
机构地区
山西省晋中市和顺县第一学校
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第22期56-56,共1页
关键词
我的设计
自主合作
探究
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴金学,何显德.
赏识孕育自信,爱心铸造阳光[J]
.文理导航(教育研究与实践),2012(10):190-191.
被引量:1
2
杨勇.
浅谈初中数学教学中如何激发学生的学习动机和主动性[J]
.新课程(中学),2011(3):122-122.
被引量:2
3
徐宗琴.
浅谈高中数学中自主学习的教学[J]
.人民教师论坛,2009(7):67-67.
被引量:1
4
熊柏隆.
加快推进湖南教育现代化的思考[J]
.湖南教育(上旬)(A),2017,0(1):29-30.
5
帅建红.
课堂提问不能偏离教学目标[J]
.四川教育,2006(9):29-29.
6
麦田稻鹰急诊厅[J]
.求学,2009(1):47-47.
7
安晓峰.
浅谈如何建设富有凝聚力的班集体[J]
.青年与社会(下),2014(1):271-272.
8
龚卫国.
初中数学教学中激发学生的学习动机[J]
.散文百家(下旬刊),2015,0(12):162-162.
9
杨红强.
尊师爱师,亦师亦友,建立和谐师生关系——七年级道德与法治《老师,您好》第二课时导案教学设计[J]
.新教育(海南),2016,0(23):45-45.
10
高树友.
建构性学习核心特征分析[J]
.河北建筑科技学院学报(社会科学版),2003,20(2):50-51.
被引量:3
课外阅读(中下)
2012年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部