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浅谈如何在班级工作中教育转化后进生
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摘要
后进生转化是一项复杂的系统工程。以系统的了解、研究后进生作为基础,用无私真诚的爱心去培养师生平等真挚的惰感,以满足学生的自尊自信为突破口,以严格的批评教育作为后续动力,来达到自我教育这一后进生转化的终极目标,这是符合教育学的知情意行规律的。
作者
吴炜
机构地区
南昌十七中
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第22期98-99,共2页
关键词
后进生
教育
转化
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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新课程改革下语文教师后读动力的培养与加强[J]
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2
周海丽.
建立长效发展机制 引领教师专业成长——提高青年教师培养有效性的思考与实践[J]
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被引量:4
课外阅读(中下)
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