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浅谈小学数学有效教学
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摘要
有效教学主要是指在一种先进教学理念指导下,教师能够结合当前形势,因材施教,使学生获得具体的进步或发展。新课标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”,把“纹丝不动”变成“自由活动”,把“注入式教学”变成了“自主探索”。要求我们不但要教给孩子们知识,更要教给孩子们掌握知识的方法。如何提高小学数学课堂教学的有效性,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力?
作者
刘小朵
机构地区
陕西省神木县第一小学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第22期211-211,共1页
关键词
有效教学
小学数学
数学课堂教学
注入式教学
教学理念
因材施教
自由活动
高效课堂
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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