期刊文献+

浅谈小学数学有效教学

下载PDF
导出
摘要 有效教学主要是指在一种先进教学理念指导下,教师能够结合当前形势,因材施教,使学生获得具体的进步或发展。新课标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”,把“纹丝不动”变成“自由活动”,把“注入式教学”变成了“自主探索”。要求我们不但要教给孩子们知识,更要教给孩子们掌握知识的方法。如何提高小学数学课堂教学的有效性,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力?
作者 刘小朵
出处 《课外阅读(中下)》 2012年第22期211-211,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部