故事法在数学教学中的运用

教学的艺术不在于传授本领的多少，而关键在于激励、唤醒学生的内在潜力。依教材内容，特点，把握时机，用简短、精炼、有趣的故事进行教学，既能集中学生的注意力，又能激发学习兴趣，唤起强烈的求知欲望，引起积极思维，有利于增长知识，发展智力，培养能力。因此，适时用故事形式进行教学我觉得收益匪浅。