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构建小学数学高效课堂中的点滴尝试 被引量:2

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摘要 课堂教学是一门很深的学问,是一门艺术。高效课堂更是要求我们深刻的去研究教学。高效不是看我们自己高效率的讲了多少,而是要看学生们高效的吸收了多少。
作者 安玉梅
出处 《课外阅读(中下)》 2012年第22期227-227,共1页
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