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怎样培养小学生的数学探究能力
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摘要
新课程改革注重培养学生能探索性学习。创新的基础就是让学生学会发现、学会思考、学会探究,只有不断的探索才有可能实现创新。探究性学习是一种积极的学习过程,它辩证的处理学生自主与教师指导的关系,珍视探究中学生的个人观念、独特感受和体验。探究性学习的学习方式应以主动参与、探究发现、交流合作为主,特别强调学生亲历探索的过程,培养学生的探究能力。
作者
张建刚
机构地区
江苏省泗洪县城头实验学校
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第22期236-237,共2页
关键词
探究能力
探究性学习
小学数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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