读懂课堂,让计算教学更有效——以“有余数除法”教学片断为例

计算教学是小学数学教学的重要内容之一，在小学数学教材中占据着很大的比例。随着“课标”的全面实施，计算教学的内容无论是在量上，还是在难度上都做出了重大调整，删除了一些繁、难、怪、偏的内容，增加了一些与实际生活联系紧密的素材，因而，现行教材中计算教学看上去即简单又容易。