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多媒体教学:“想说爱你不容易”
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摘要
与传统教学手段相比,多媒体技术具有形象直观、生动活泼、寓教于乐的优长。但任何事物,都不可能是绝对的。多媒体教学,就其实质来说,是一种辅助教学手段,是在传统教学思想的基础上,对它的补充与完善。如果不切实际地被硬性地“普及”,就可能弊大于利,甚至是南辕北辙,适得其反。
作者
杜景喜
机构地区
江西省安远县东江源小学
出处
《大观周刊》
2012年第52期196-196,共1页
关键词
多媒体教学
辅助教学
弊利分析
恰当运用
分类号
TP316.5 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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