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应用迁移理论 优化高中生物教学

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摘要 在现代教学中,人们对知识迁移的研究往往比较对注重正迁移,而对负迁移研究比较少,本文结各自己多年的教学经验,简要提出高中生物教学中防止负迁移发生的策略。
作者 蓝继英
出处 《大观周刊》 2012年第52期243-244,共2页
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