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对学生阅读进行科学的引导
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摘要
我们在教给学生知识的同时,还要对学生进行习惯养成教育、能力培养和情感培育。其基本任务是培养学生的阅读能力,最终目标是要教会学生自己读书。阅读教学的质量在很大程度上决定着整个语文教学的质量。尽管广大的小学语文教师在教学实践中做了不懈的努力,尤其是在新课改强劲的东风下,更是铆足了劲对阅读教学进行了探索,但客观地分析,阅读教学仍是当前语文教学中一个比较薄弱的环节。我在此略述浅见,愿抛砖引玉,共同探究,以促进阅读教学质量的提高。
作者
王霞
机构地区
涿鹿县辉耀学区
出处
《大观周刊》
2012年第52期277-277,共1页
关键词
阅读能力
学生
引导
科学
语文教学
阅读教学
教学质量
能力培养
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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