语文教学之我见

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摘要作为语文教师，在教学中除了要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外，还要遵循学生审美的规律，由浅人深，由表及里，由体验到评判，循序渐进地培养学生的审美能力。这样，才能更好地在阅读教学中进行美的渗透，提高学生的审美意识与审美能力。那么，如何在初中语文教学中培养学生的审美能力呢？我认为，可从以下几点着手：

作者孙洁

机构地区河间市第六中学

出处《大观周刊》 2012年第52期282-283,共2页

关键词语文教学审美能力教材内容阅读教学审美意识学生培养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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大观周刊

2012年第52期

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