期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅说初中生阅读能力与文本“解构”和“重构”的关系
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文从阅读对象(文本)和阅读主体活动方式的交互融通的教学过程实践方面,论述了对文本语言的“解构”和“重构”具体做法,并阐明了其时学生阅读能培养的重要意义。
作者
李全力
机构地区
舞钢市艺术中学
出处
《大观周刊》
2012年第52期302-303,共2页
关键词
初中语文
“解构”与“重构”
阅读能力
培养
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
邱旭光.
中学语文评点教学模式的构建[J]
.语文建设,2007(2):4-6.
被引量:4
2
高修军.
阅读力与文本的“解构”和“重构”——薛法根《青海高原一株柳》教学片段赏析[J]
.江西教育(教学版)(B),2012,0(10):32-33.
3
陈玉华.
谈“电压表的制作”项目化教学的尝试[J]
.中学课程资源,2012,0(9):26-27.
4
徐小慧.
高职房地产专业课程体系的解构与重构初探[J]
.企业导报,2009(1):181-181.
被引量:2
5
张莹,吴素超,胡永翔.
“互联网+”时代高校教师信息化教学能力发展的调查研究[J]
.中国成人教育,2016(17):69-71.
被引量:54
6
杨乔忍.
语文教学探索性学习研究[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(16):319-319.
7
杨林.
缄默知识与美术教学的科学本质探索[J]
.大舞台,2010(9):185-185.
8
任会芳.
小学语文的探究性学习[J]
.科技信息,2010(11X):250-250.
9
黄仲俊.
乐学、明理以致用——关于初中历史与社会课堂教学改革的思索[J]
.浙江教学研究,2005(5):26-27.
10
张英.
改变教学策略、提高评议课堂的实效性[J]
.大观周刊,2011(34):167-167.
大观周刊
2012年 第52期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部