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人本主义教学法应用于高职英语写作教学的课堂实例 被引量:1

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摘要 写作教学长期以来都是高职英语教学中的老大难问题,学生的写作能力得不到有效提高。本文通过一堂英语写作教学课实例的呈现,探索人本主义教学法在高职英语写作教学中的实践。
作者 赵洁
出处 《中国校外教育(上旬)》 2012年第11期121-121,144,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)
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