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农村小学教师教学设计能力调查与提高的建议
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摘要
提高农村小学教师课堂教学设计能力应该从三方面入手：夯实基础，强化职前培养；把握关键，重视职后培训；启动源泉，关注自我发展。
作者
张向红
机构地区
河南省电化教育馆
出处
《魅力中国》
2012年第32期131-131,133,共2页
关键词
农村小学教师
课堂教学设计能力
现状
建议
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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